В Архангельской области прошло значимое событие, направленное на усиление доступности и качества образования для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Круглый стол, организованный региональной Общественной палатой, собрал ведущих специалистов в области образования, общественных деятелей, родителей и депутатов, чтобы обсудить текущие проблемы и ближайшие планы по интеграции детей с особенностями развития в общественную и образовательную жизнь региона.
Представители министерства образования Архангельской области акцентировали внимание на активных усилиях по созданию адаптированной образовательной среды для детей с различными видами нарушений. В рамках государственной программы «Доступная среда», осуществляется финансирование проектов по адаптации учебных заведений, что позволяет создавать более комфортные условия не только для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата, но и для тех, кто сталкивается с нарушениями слуха и зрения.
Нина Филимонова, заместитель министра образования области, отметила, что инклюзивное обучение в регионе является приоритетным направлением. Пример тому - открытие адаптированного класса в школе №28, а также обеспечение доступной среды в новых образовательных учреждениях. Такие меры дают возможность детям-инвалидам обучаться в общеобразовательных школах и успешно интегрироваться в социум.
Елена Молчанова, уполномоченный по правам ребенка Архангельской области, подчеркнула важность обеспечения полноценной жизни для детей с ограниченными возможностями и их активного участия в общественной жизни.
Успехи инклюзивного образования видны и в положительных результатах адаптации и социализации детей с различными особенностями здоровья в школьной среде. Особый акцент делается на необходимости обеспечения доступности и качества обучения для детей с особенностями в любой школе.
Игорь Скубенко, заместитель председателя правительства Архангельской области, указал на важность комплексного подхода в образовательной политике, который включает как усилия педагогов, так и активное участие родителей. Обучение педагогов для работы по адаптированным и инклюзивным программам, как в вузах, так и на курсах повышения квалификации, является ключом к успешной интеграции детей в образовательный процесс.
Результаты работы реализуемых программ и проектов показывают, что Архангельская область делает важные шаги на пути к созданию полноценной и доступной образовательной среды для всех детей. По мере развития инклюзивного образования увеличивается возможность каждого ребенка с особенностями здоровья вести активную и полноценную жизнь, вносить свой вклад в развитие общества и реализовывать свой потенциал на полную катушку.
